05 May 2026, 02:34

Solingen plant Umstrukturierung der Ganztags- und Mittagsbetreuung an Schulen

Schwarz-weißes Fotoframe mit einer USA-Karte in der Mitte, das Bilder von Kindern und Text zum Kinderarbeitsthema von einer Bundeszählung zeigt.

Solingen plant Umstrukturierung der Ganztags- und Mittagsbetreuung an Schulen

Solingen startet Online-Umfrage zur künftigen Nachfrage nach Ganztagsbetreuung und Mittagsbetreuung in Schulen

Die Stadt Solingen hat eine Online-Befragung gestartet, um den zukünftigen Bedarf an Betreuungsangeboten im Rahmen von Ganztagsschulen und Mittagsbetreuung zu ermitteln. Bevor die Kommune ihre Dienstleistungen in diesem Sommer umstrukturiert, will sie belastbare Daten sammeln. Teilnehmen können Eltern von Vorschulkindern sowie von Schülerinnen und Schülern der ersten und zweiten Klasse.

Die Umfrage läuft vom 4. bis zum 22. Mai und ist freiwillig sowie anonym. Ziel ist es, eine fundierte Datengrundlage für die Planung der Betreuungsangebote in den kommenden Jahren zu schaffen. Die Ergebnisse sollen helfen, das Angebot an Grundschulen bedarfsgerechter auszurichten und besser auf die Bedürfnisse der Familien abzustimmen.

Die Solinger Grundschulen bereiten sich bereits darauf vor, ihre Mittagsbetreuungsprogramme anzupassen – die Änderungen sollen noch in diesem Sommer in Kraft treten. Mit der Neugestaltung will die Stadt Eltern flexiblere Betreuungszeiten ermöglichen und so die Vereinbarkeit von Beruf und Familie verbessern. Durch den Ausbau der Angebote hofft die Kommune, Familien mit kleinen Kindern besser zu unterstützen.

Cashback bei deinen
Lieblingsrestaurants und Services

Kaufe Gutscheine und spare in deinen Lieblingsorten in deiner Nähe

LiberSave App auf Smartphones

Die Umfrageergebnisse werden direkt beeinflussen, wie die Kinderbetreuung in Solingen organisiert wird. Die Schulen werden die Daten nutzen, um ihre Programme stärker an der tatsächlichen Nachfrage auszurichten. Eltern können sich auf maßgeschneiderte Optionen freuen, sobald das neue System in diesem Sommer startet.

Quelle